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永远的丰碑随笔散文

时间:2020-09-25来源:黑客情缘网 -[收藏本文]

永远的丰碑随笔散文

  一、永远的丰碑——我心中的好老师

  我同校的常老师去年退休了。我和他共事了四年,从他身上,我知道了什么是真正的好老师。

  其实,我一毕业就认识他。老师们暑假集训时他就给我留下了深刻的印象,因为他的身体与众不同:高大、清瘦、腿有毛病。走路时显得极不稳当,无风也像要摔倒似的。那时对成绩要求是很严的,所有的老师都向成绩上努力。但无论怎样努力,前几名只能是少数,所以拿好成绩并不容易。有一次,我在全镇公布的成绩单上看到他包班教的语文数学都是第一名,心里肃然起敬。我想,作为民师,作为老教师,作为包班老师,两门学科都是第一实属不易。成绩的背后不知要付出多少汗水!

  2005年暑假后,我来到了现在的学校,和常老师成了同事。那时候老校长还在,虽然他不喜欢读书,但却订了很多教育杂志,比中心小学的还多。这些杂志也因为看的老师很少,所以保存的也好。让我想不到的是,常老师竟然经常翻阅那些书。本来我认为,民师出身的老教师即使成绩好,也不过是“锅屋不黑一个劲地熏”。但他并非像我想的那样,原来,他是讲究教学方法的。不仅如此,他的知识也很丰富。这是他多年来读书看报的结果。

  慢慢地,我被他认真的教学态度深深震撼了!本来我认为自己就够认真的了,然而和他一比,差得太远了。他每天到校的时间都很早,来到就备课、改作业等。学生来一部分后,他就到教室里坐班。如果这一晌是他的课,那么,他会一直坐到放学。除了中间去厕所外,他几乎不离教室。我注意到,课间时,大部分学生在玩,但总有几个学生围在他身边听他辅导。而且,即使他到了办公室,他也会把学生带到办公室里辅导。虽然我时常见他教育学生,但却从未见他发过脾气——他似乎从来没有脾气!

  我们学校的老师都愿意接他教过的班,因为不仅成绩好,纪律好,而且大部分学生字都写得好。这当然得益于常老师的字。尽管他写字时手都有点哆嗦,但写出的字却苍劲有力。他不仅钢笔字写得好,还会写毛笔字,这在现在的农村教师中也是少见的。

  不过,教学认真容易做到,成绩教好容易做到,有点真才实学也容易做到,但是淡泊名利却不容易做到。名师说淡泊名利,但名师已经获得了名利。普通老师也说要淡泊名利,但普通老师还在为优师,为能手,为晋级等争得不可开交。有能力的靠能力,没能力的想别的门路。这里面当然也包括我,谁能真正免俗呢?但常老师是真正的淡泊名利。为什么呢?首先是因为他的身体,他不能参与评选教学能手,不能出外学习,不会说普通话......其次,他不能去干别的,比如去种地,比如去做生意等。据说,他村里有几个和他一起教学的,后来嫌钱少都去干别的了。但他没有那个本事,所以一直坚持下来了。再者,他不会喝酒(由于身体有多种疾病也不能喝酒),不会打牌,不能旅游......也就是说,外太原治疗癫痫病哪家好面精彩的世界和他隔着一道屏障。没有了外面的诱惑,他才真正安下心来几十年如一日地从事着教学。并且,当别人在单调的教学中产生职业倦怠的时候,他却享受着从教的幸福。

  原来,幸福就是忘记功利,就是抛弃诱惑,就是真正心平气和地去做一件自己有能力做到的事。也许这件事很简单,但把每一件简单的事做好就是不简单;也许这件事很平凡,但把每一件平凡的事做好就是不平凡!常老师,他一生就在实践着做最简单和最平凡的事。就在这所普通得不能再普通的村小里,他几乎干了四十年!我看到的恰是他临近退休的最后几年。

  由于身体原因,领导多次让他内退(他曾多次在学校里摔倒,是学生喊了老师才把他拉起来。),这是一般老师求之不得的事,但他多次拒绝。(这也遭到了一些老师的怨恨。因为有的老师想内退,领导就拿他说事。)学校里安排他代副科,但他非代主科还要当班主任。他的做法很多老师不理解。其实,他是舍不得离开干了几十年的学校,舍不得那些活泼可爱的孩子,舍不得亲如一家人的同事.......因为他的青春,他的热血,他的人生都献给了这一所学校。像作家钟爱他的作品,音乐家钟爱他的歌曲,儿女钟爱他的母亲,人民钟爱他的国家一样,他深爱着这个学校!

  也许,你会觉得他是不能追求名利才放弃的名利。是的,也许这些还不足以说明他的高尚,但你看了下面一件事是否会改变看法?

  2009年底,离春节还有一个多月,他春节后就不再上班了。也就是说,他的教学生涯还剩一个多月。就在这时候,我们学校里爆发了一场内斗,以绝大部分老师为一方,以校长和极少数老师为一方。(后来的斗争转移到老师们和教办之间了。)可以说,无论谁胜谁负,都与他无关了。如果他加入进来,对自己是有百害而无一利。更何况,校长和他同村。但令所有老师想不到的是,他不仅站到了老师们这一方,而且常常是主动出面和教办主任交涉。而且他看问题总有超前性和独到性,他的头脑冷静,思维敏捷,不畏权势,有理有节,坚持到底......的精神令人敬佩!他真正抛弃了个人得失,一心只为学校考虑:他希望学校有一股正气,希望老师们有一个好的工作环境,更希望学校能造福一方百姓......

  我们终于在这场斗争中取得了胜利,尽管付出了惨重的代价。然而胜利到来时他却离开了。“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”他在这儿工作了大半生,教学没给他带来财富,没给他带来荣誉,也没有鲜花和掌声......只有高大清瘦的身影,步履蹒跚的.病体和“捧着一颗心而来,不带半根草归去”的精神!但是,我想,他没有遗憾了!

  以后,我们到他家看过他两次。我有时也在路上遇到他。每次见面,他都那样热情。除了嘘寒问暖外,他更关心的还是学校的情况。我尽量报喜不报忧。他在欣慰的同时,总是殷切地期望我能带头主持正义。而我们又能回报他什么呢?我们能否像他期望的那样让正气长存?

  也许,坚持正义越来越难了。但他毕竟为我树立了一座丰碑癫痫病治疗最好的医院——永远的精神支柱!

  二、花落无悔

  我们学校的一个老教师退休了。他离开学校的前一天,他的搭档把他要离开的消息告诉了学生。学生们兑钱买了蛋糕、瓜子、糖块等,还在教室里扎上彩纸,并准备了一个别开生面的联欢会。第二天,这个老师进教室时才知道了这一切。他怀着万分感动的心情和孩子们度过了具有特殊意义的一场联欢会。下课后,他把很多吃的东西和老师们一起分享......这一天,他照样上课、改作业,仿佛明天他还像往常一样到学校,仿佛今天改不完的作业明天还是他的......就这样,他坚持到最后放学,才依依不舍地离开了学校......

  这一天,他是快乐的,因为学生的爱充满了他的心!

  过了几天,他买了瓜子等来看望学生和老师。又过了几天,他又来了一次......

  我想起了几句歌词:“不说一往情深,不说难舍难分,只希望此刻能多一些长久......”

  尽管,这是一所不起眼的村小,却是他付出了几十年心血的地方!

  为了表示老师们的心意,我约了部分老师去看望他。他显得异常高兴,把家里所有好吃的都拿出来了。我们问起他的生活,他说闲得无聊,不如上课时充实。

  我突然问了一个也许不该问的问题:“你是否为当初选择教师后悔过?”

  “我没后悔过。”他坚定地说:“我觉得教学比干别的更有意义。当然,教学不可能发家,但和小孩在一起很快乐,特别是看到学生有了进步的时候......”

  接着,他又谈到了当民师时的辛苦等等。最后,他希望我们能团结一致,继续保持这个学校的教学优势......

  我说,只要有我们在,就不会让学校的成绩滑下来!我告诉他,学校进行了调整,把原来教幼儿园的四个老师都调到了第一线。他说,早就该这样调......

  回来的路上,我们还在回味着他的殷切期望。这是对我们无形的鞭策......

  几个月以来,我常常想起他。也许,很少再有人像他那样坚持到最后一天,很少再有人像他那样几十年如一日地献身教育,更很少有人像他那样清贫一生却无怨无悔了......

  回顾他的教育生涯,从来就没有辉煌过,他甚至连个县级教学能手都没有。没有荣誉,没有鲜花和掌声。但他教的班成绩却很好,老师们都愿意接他的班。他的教学一如他的为人,不会弄虚作假,只有脚踏实地。可惜,农村里像他这样的老师大都是默默无闻地度过了一生。他们就像山谷里的野花:花开时无人问津,花落时寂然无声。但他们却并不因此懊悔,就像心田上的百合花一样,他们也开放过,也证明了自己的价值......他们才真正做到了“捧着一颗心而来,不带半根草归去”!

  这一生,他是幸福的,因为对教育的爱充满了整个心灵!

  那么,等到我退休的时候癫痫病可以治吗,是否也能像他那样花落无悔呢!

  三、感念老校长

  2004年春天,我借钱在县城买了房子。接着就产生了离开中心小学到现在的小学的想法,因为这所小学是我镇离县城最近的学校。

  有一次,我碰到这个学校的老校长,就给他说了我的想法。他非常高兴地说:“中心小学的名将,到我们学校来真是求之不得。”接着又说:“你来了真是如虎添翼!”过了一会,他又说:“你现在是中心小学的会计,如果到我们学校来了,可没有什么职务安排你。别人正干着,总不能不让他们干吧!”我说:“我早不想当会计了,更不想当官,只想当一般老师。”

  2005年暑假后,我离开了工作了13年的中心小学,来到了现在的学校。

  虽然,我从一毕业就认识老校长,但真正了解他还是来到这个学校之后。

  中心小学里有很多制度,比如考勤制度、奖惩制度等。我来到这个学校发现,这里什么制度也没有。开始,我真感到奇怪:没有考勤制度,老师能自觉到校吗?没有奖惩制度,老师能积极工作吗?可事实是老师们到校时间都很早,来到后就到教室里坐班或在办公室改作业。既没有迟到的,也没有早走的。而校长常常对老师们说:“谁有事该走的走,不用给我说。”尽管没有奖惩制度,而这个学校的教学质量却是全镇出名的,只有它能和中心小学抗衡!校长后来对我说,制度是用来管那些不自觉的,这儿的老师用不着管。再说,他今天耽误了课,明天就补上了。偶然晚来会,早走会,都很正常,谁没点事啊?只要不是天天迟到就行。假如老师心里不痛快,他早来了不干,还不如晚来会认真干呢?

  在学校资金投入上,这个学校很多资金用在了老师福利上。可以说,在老校长干的时候,我校的福利是全镇最高的。而且是平均发放。老校长问我中心小学的情况。我说中心小学是按成绩发奖金的。他说,那样矛盾太多。学校的钱谁少拿一分都有意见。我想到中心小学里矛盾重重,他说的也有道理。比如成绩差的就抱怨学生的基础差,还有差班、人多的班找不到人接等等。

  有些学校把资金大量地用在学校建设上,上级也是这样要求。可老校长却不这样想,他说,将来的趋势是合班并校。如果把钱用在建设上,一旦撤校,钱就白花了。有些校长之所以这样做,一方面是为了显示政绩,另一方面是为了吃点回扣。再说,学校建的再好,老师没有积极性,教学质量还是上不去。还不如把钱用在老师身上,老师得到了实惠,自然干得认真,教的也就好,对孩子,对一方群众都有好处。他的理论虽然上不了桌面,但事实证明了他的正确性。很多学校扒成了废墟,有些学校建的虽好,教学质量却很差。

  以前,我们学校长期没有墙头院。是我镇唯一没有院墙的学校。但校长并不积极申请建院墙。他说,有还不如没有。如果有了院墙,就会让你再增加其他项目。更重要的是,检查的一般不上这儿来。老师能安心地教学。其实,在他的心中,硬件建设并不重要,他看重的是实实在在的工作成绩!原发性癫痫病会不会隔代遗传

  另外,校长的坦诚也实在让人佩服。他自己有手机,以前学校安的电话他也挪到了家里,学校给他报着手机费和家里的电话费。有一次,老主任和会计商量不给他报家里的电话费。并给他说了。他自然非常生气,马上召集全体老师开会。在会上,他非常气愤地说,别人都争着花钱送礼当校长——当然我不是争来的,是领导非让我干的——要是没好处,谁干啊?我就是得了这点好处,一月也就是多报了几十块钱的电话费。我比别的校长强多了,你们可以去打听打听。我要是想得好处,我上点项目吃点回扣就比福利多得多......后来,他让会计和主任马上回家把账交上来......过了几天,又把账给了他们。当时,他的讲话着实让我吃惊!因为很多校长都说自己没拿公家一分钱,甚至说当官怎么怎么不好。而他却能直言不讳,如此真诚者有几?

  对外,校长既不巴结村官,也不怕村民。他从来不请村干部。他说:“咱是为他们服务的,他们应该请咱。”有一次,上级要求清理操场里的草。校长让两个老师打了灭草药。第二天,有个常到这儿放羊的村民又来放羊,结果药死了好几只。这个村民就到学校门口大骂老师。校长听到后马上出来和他对骂起来,他骂什么校长也骂什么。我们几个老师也跟了出来,帮着校长和他讲理。后来,那个人被他儿媳拉走了。回到办公室,校长气愤地说:“他本来就不该到学校来放羊。老师打药还非得告诉他去啊?......对这样的人没理可讲,他说骂就骂,他说打就打,他说叫家族就叫家族。”校长身材魁梧,一般人个对个的很难打了他。而且他的家族也大,所以他也有资本。

  我毕业以来,遇到了很多校长,但真正对我好的只有他一人。我刚一来到这个学校,就帮他处理了一件老师被以前的学生所打的事。自此,他有什么事都好和我商量。他常说我不仅业务好,而且很正直。女儿上幼儿园时,因为没人接,他总是对我说,该接孩子的时候你就提前走,要是没人接孩子多孤单啊!事实上我也常常早走,但并没有影响教学成绩。后来,他得知自己即将内退,曾劝我活动活动来接替他。可我当时负债累累,哪有钱去跑官啊?再说,领导也不喜欢我这样的人。我给他说,我无意于此,他感到惋惜,并痛斥现在选拔领导的弊病。

  他离开学校之后,每当在路上碰到我,总要停下车子,详细地问问学校的情况。有时一谈就是成个的小时。我感到了他对学校的留恋和关心。他特别期望我能在学校主持正义,能带动年轻人把工作干好。让我抛弃个人私利,多从学校大局着想。在我们学校现在的复杂状况下,我真感到有负他的厚望!

  也许,你看了他的故事觉得他也有很多缺点。但无论怎样,他对我的知遇之恩和殷切期望我将永志不忘!

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