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一年级我是小学生教案

时间:2020-09-25来源:黑客情缘网 -[收藏本文]

一年级我是小学生教案

  需要对一年级的小学生进行我是小学生的教学,那么应该如何准备教案呢?下面就和小编一起来看看吧。

  学习目标:

  1、激发学生成为小学生的.自豪感,初步培养学生学习汉字的兴趣。

  2、认读“小”、“学”、“生”三个生字,并学习用好办法记住字形。

  3、指导朗读“我是小学生。”并初步学习拓展表达。

  学习过程:

  一、提示生谈话,引入课题。

  1、提示:小朋友们,今天是个特别的日子,谁知道今天有什么“特别”吗?

  2、生自由交流:今天我是一名小学生了;今天开始,我读小学了。……

  3、提示小结:对!今天,对儿童颠痫病早期症状我们每个小朋友来说,是个特别的日子,因为从今天开始我们都成了一名光荣的小学生了。--出示课题:我是小学生。

  (1)提示指读课题,生跟读。(2)指名读课题。

  二、看图、听故事、谈话。

  1、看图:图上画了谁,他在干什么?

  2、生交流(图上画了一个小男孩,他去上学校。)

  (引导学生注意小男孩的表情,用上“笑眯眯,高高兴兴”等词;引导学生注意小男孩的动作:用上“背上新书包”、“蹦蹦跳跳”等词。)

  3、提示:对呀,小男孩的名字叫方方,和我们一样,今天起他也是一名小学生了。

  出示四幅图:

  (1)提示:早晨起床,妈妈帮他穿衣服,方方说……

  (2)提示:吃早饭时,奶奶要喂他,方方说……

  (3)提示:上学路上,爸爸说:“方方,我来帮你拿书包。”方方说……

<癫痫好治吗?p>  (4)提示:方方背着新书包,高高兴兴地走进校园,他一边走一边念起了儿歌

  太阳眯眯笑,鸟儿叽叽叫。

  背上小书包,我去上学校。

  他心想,我长大了,我不再是幼儿园的小朋友了,从今天起……

  4、再读“我是小学生”,表扬读出自己“高兴、兴奋、自豪”等感受的学生。

  三、课间小活动。

  1、提示:刚才方方在上学路上念的儿歌真好听,我们跟方方一起念好吗?

  2、出示图:(图上有方方和儿歌)

  (1)跟老提示念一遍。

  (2)学生站起来,自编动作念两遍。

  四、认读生字。

  1、方方和你们一样都是小学生了,他很想学习“小学生”三个字。

  2、谁做小老提示领读?(注意读准“生”)

武汉治癫痫病上哪个医院好>  3、出示打乱顺序的,小、学、生、三张生字卡片。

  谁能帮方方把“小学生”三字按顺序排列好?(指名排列3-4人)

  4、识记字形。

  (1)方方的好朋友红红有好办法记住“小”字,看书上的插图,说说并演演红红的说法。

  你还有什么好办法记住“小”?

  (2)你在哪里曾经看到“学”字?(校门口、课本上、数学等)

  (3)开火车读“生”字,你有什么好办法记住“生”字?

  5、叫号猜字游戏。

  五、拓展说话。

  1、出示句子:我是小学生。

  (1)指名读。

  (2)提示引导学生比较句子和课题,告诉学生句末的小圆圈是句号。一句话写完了,要加上句号。

  (3)提示引读:我是什么?谁是小学生?

  (4)提示:我可以说:湖北哪个医院癫痫病治得好我是老提示。你爸爸妈妈会怎么说?

  (5)拓展说话。

  2、方方和2个小朋友在上学路上遇到了。指名三个小朋友上来表演“我是小学生。”

  (1)第二个小朋友还可以怎么说‘(启发学生加上“也”字)

  (2)第三个小朋友可以怎么说?(启发学生用上“我们”和“都”)

  (3)以三个小朋友为单位自由结合,练习说上述3句话。

  六、复习

  1、“小学生”抽读卡片、扩词。

  2、方方和我们一样都喜欢上学,明天我们上学路上也可以念这首儿歌,全班表演儿歌。

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